Actualité

 • la Classe Prépa

à partir d’octobre 2009, création d’une classe prépa pour l’admission en 3ème année d’une Grande Ecole d’ingénieur française, partenaire de Batisup, classée parmi les 20 premières des 200 Ecoles d’Ingénieur existant en France.

Cette classe est réservée aux meilleurs élèves des classes de terminales ayant obtenu le Bac S1.

 

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 ETABLISSEMENT

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CSTB

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NOTRE POLITIQUE QUALITE




Pourquoi des pyramides ?

Nous avons souhaité rendre hommage à ces grands bâtisseurs inégalés de l’Afrique.

 

La promotion

2006-2007 – DTSB est enregistrée comme

 la promotion « Khéops »

 

 

 

 

DEPARTEMENT INGENIERIE CONSEIL

 

 

DAKAR, SENEGAL

 

Enseignement Technique Supérieur Agréé par l'Etat

Les titres délivrés par notre établissement

sont reconnus par l'Etat.

BATISUP a reçu l'agrément

du Ministère de l'Education et de
la Direction de l'Enseignement Supérieur

(Autorisation n° 057/AG/ME/DES)

 

L’Ecole Supérieure du Bâtiment -BATISUP est le premier établissement d’enseignement supérieur privé sénégalais spécialisé dans les métiers du bâtiment.

La finalité de la formation est de fournir aux acteurs du marché du bâtiment et de la topographie (Bureaux d’Etudes, Cabinets d’Architectes, Entreprises, Cadastre, Cabinets de Géomètres Experts…) des techniciens et ingénieurs compétents. Aussi les axes suivants sont privilégiés :

 

·        la filière topographie pour une partie de nos étudiants désireux d’une insertion professionnelle rapide et sûre dans un domaine très porteur

·        la filière bâtiment est complétée par une formation à l’entreprenariat allant dans le sens de la création et gestion de PME du BTP.

La philosophie de notre centre de formation se décline autour de 4 axes prioritaires :
notre pays souffre d'un nombre très élevé de diplômés sans emploi et  les formations proposées sont parfois trop éloignées des besoins des recruteurs.

 Aussi, notre première priorité est :

parlons d'abord métiers et non diplômes

 la seconde
soyons prioritairement à l'écoute de nos P.M.E. et celles de la sous-région

 3ème priorité

intégrons nos jeunes dans le tissu économique de manière efficace et pérenne

4ème priorité

inculquer de nouvelles pratiques métier dans un environnement de P.M.E. où les standards qualité et sécurité sont méconnus ou négligés.